Lernen ohne Noten – Vortrag

Das geht nicht   -   Dann wird man nicht dran gewöhnt, dass man später auch oft bewertet wird   – Das brauchen Kinder, sonst werden sie bequem, faul, nachlässig

So lauten einhellig die Urteile über eine notenfreie Schule. Am liebsten würde mancher Benotung schon im Kindergarten anfangen. Warum aber sprechen sich heute sogar schon Hirnforscher gegen Noten aus?

Lernen ohne Noten, geht denn das?

“Nachdem man sich in den siebziger Jahren auf die Reformpädagogik rückorientierte und das Prinzip der Integration (Einbeziehung Ausgeschlossener) gegen das der Segregation (Aussonderung) stellte und mehr und mehr Veröffentlichungen zum Thema „Schule und Angst“ besonders im Rahmen der Heil- und Sonderpädagogik kursierten  (Hellbrügge u.a., 1970, 72), die Noten als Ursache von Angst entlarvten, schienen Noten historisch passe´ zu sein. In den ersten Klassen wurden Noten abgeschafft, die skandinavischen Länder schafften Noten bis zur 8. Klasse ab, Reformschulen, die bis zum Abi ohne Noten auskamen, wurden gegründet. Diese Entwicklung ist rückläufig. Im Bereich Verhaltensgestörtenpädagogik wich man nie von inhumanen Tolking-Systemen (Belohnungssysteme mit Marken) ab, die angeblich die einzige Möglichkeit blieben, die zT. schweren Verhaltensstörungen abzubauen. In Berufs-, und Fachschulen, die unter anderen auch Erzieher und Heilpädagogen/ Heilerziehungspfleger ausbildeten, wurde die Option Notenfreiheit niemals diskutiert. Doch wie kann aber jemand auf Noten verzichten und andere Leistungsrückmelder einsetzen, wenn er selbst unter der Knute des Notendiktats und des Sitzenbleibens zu leiden hat?” (weiterlesen)

Was sind Noten?

Noten sind in Lob und Strafe aufgeteilte Rückmelder. Allerdings sind drei von ihnen strafende Rückmelder. Das könnte auch anders sein. In unserem Vortrag stellen wir Alternativen zur “Pädagogik der Angst” dar, denn  Strafe hat eine negative Vorbildwirkung.

Strafen signalisieren dem Betreffenden auch immer wieder seine eigene Unzulänglichkeit, weisen ihn auf seine Fehler hin, sind am Defizit, statt an seinen Ressourcen orientiert, der Betreffende verliert den Glauben an sich selbst. Es darf nicht sein, dass ein strafende Elemente enthaltendes Leistungsbewertungssystem immer noch unsere Schulen beherscht.

Der Vortrag: “Schule ohne Noten” kann über den Kinderschutzbund Stralsund gebucht werden. Fort- und Weiterbildung für Kitas, Schulen, Beschäftigte im Erziehungswesen und andere Interessierte